時(shí)代已經(jīng)變了，洞察力越來(lái)越受到重視，也越來(lái)越能夠給人帶來(lái)更多的回報(bào)。怎么獲得洞察力呢?首先要養(yǎng)成學(xué)習(xí)者的生活方式。暢銷書作家邁克爾·西蒙斯(Michael Simmons)發(fā)表了一篇文章，研究了巴菲特的學(xué)習(xí)方式，希望能夠給你帶來(lái)啟發(fā)。

我還記得，第一次聽說(shuō)沃倫·巴菲特把80%的時(shí)間花在閱讀和思考上的時(shí)候有多么驚訝。

而且在整個(gè)職業(yè)生涯中，他都是這樣做的。

更讓我的驚訝的是，他的商業(yè)伙伴透露出來(lái)的每周日程安排：

你可以時(shí)不時(shí)看一下他的日程表，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他還有專門的理發(fā)時(shí)間。

星期二，理發(fā)日

這就是他創(chuàng)造世界上最成功的商業(yè)記錄之一的原因。他有很多時(shí)間思考。

“這怎么可能?!”我有點(diǎn)不敢相信。

“為什么一家有數(shù)十萬(wàn)員工公司的首席執(zhí)行官會(huì)有這么多空閑時(shí)間，而我的日程卻排得滿滿的呢?”

“這位有史以來(lái)最聰明的投資者，會(huì)有那種‘我不能’的情況嗎?”我想知道。

在看了幾乎每一次巴菲特的專訪，閱讀了他給股東寫的每一封年度信件和多本傳記，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的生活中之后，我想我終于明白了巴菲特為什么、以及如何采用這個(gè)時(shí)間表。

讀完這篇文章，你將會(huì)得到一套清晰的操作方式，來(lái)采用5小時(shí)法則(每周至少有5個(gè)小時(shí)的刻意學(xué)習(xí)時(shí)間)，并更加接近巴菲特的學(xué)習(xí)方式，讓刻意學(xué)習(xí)成為你的首要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并從本質(zhì)上獲得學(xué)習(xí)回報(bào)。

但是，讓我們先來(lái)看看巴菲特對(duì)知識(shí)工作的看法。這和我們中的大多數(shù)人想的都不一樣。

“知識(shí)是有力量的。它控制著機(jī)會(huì)的獲得和自己的進(jìn)步。”

——彼得·德魯克(Peter Drucker)

簡(jiǎn)而言之，研究巴菲特讓我意識(shí)到兩件事…...

首先，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，學(xué)習(xí)和思考是你在職業(yè)生涯中能做出的最好的長(zhǎng)期投資。學(xué)習(xí)和思考決定了我們的決定。然后，決定我們決定的結(jié)果。

其次，巴菲特的日程表預(yù)示著，一類新的知識(shí)工作者(尤其是投資者、企業(yè)家、設(shè)計(jì)師、開發(fā)者、教練、顧問(wèn)、思想領(lǐng)袖等)需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)和思考不僅僅是做就完了，而是他們長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。

讓我們進(jìn)一步深入研究。

2009年，保羅·格雷厄姆(Paul Graham)寫了一篇標(biāo)志性的文章，名為《Maker’s Schedule, Manager’s Schedule》。格雷厄姆是YCombinator的創(chuàng)始人，這家公司是歷史上最成功的啟動(dòng)加速器，是AirBnb、Dropbox、Stripe和Reddit的支持者。在這篇文章中，他闡述了知識(shí)經(jīng)濟(jì)中兩種日程表的區(qū)別：

經(jīng)理的日程表(Manager’s Schedule)：經(jīng)理的日程表是給老板的。它體現(xiàn)在傳統(tǒng)的日常會(huì)議中，每天都被分割為一個(gè)個(gè)小時(shí)。如果需要的話，你可以為一項(xiàng)任務(wù)安排幾個(gè)小時(shí)，但是在日常的情況下，你每一小時(shí)做的事情都會(huì)不同。

制造者的日程表(Maker’s Schedule)：還有另一種安排時(shí)間的方式，這在制造東西的人群中很常見，比如程序員和作家。他們通常喜歡以至少半天的時(shí)間為單位。你不能以一小時(shí)為單位編寫好一個(gè)程序。一小時(shí)不過(guò)是剛剛開始。

巴菲特則是第三種，一種學(xué)習(xí)者安排時(shí)間的方式。

簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)者的日程優(yōu)化了對(duì)協(xié)調(diào)和輸出的洞察力。經(jīng)理的日程主要是關(guān)于協(xié)調(diào)的，制造者的日程主要是關(guān)于產(chǎn)出的，而學(xué)習(xí)者的日程主要是關(guān)于洞察力的。

這種區(qū)別看著簡(jiǎn)單，但非常深刻。

當(dāng)我們?yōu)榱双@取洞察力而設(shè)計(jì)我們的生活時(shí)，我們的日程安排將會(huì)完全不同：

我們會(huì)利用好空閑時(shí)間，而不是讓自己陷入忙碌。盡管管理者必須時(shí)刻保持著注意力，這樣他們才能對(duì)發(fā)生的事情做出反應(yīng)，但是學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了大量空閑時(shí)間，來(lái)超越噪音并獲得觀察問(wèn)題的視角。

我們工作的環(huán)境會(huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)造力。正如我在《為什么成功人士每周花10個(gè)小時(shí)在“復(fù)合時(shí)間”上》中所寫的，歷史上許多最偉大的見解都是在小睡或散步時(shí)產(chǎn)生的，不一定是在辦公大樓的小隔間里。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和思考上投入了大量資源，因?yàn)樗鼈兪嵌床炝Φ幕窘M成部分。學(xué)習(xí)是通過(guò)人、信息和經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得多樣化、稀有和有價(jià)值的知識(shí)積木。思考就是將這些積木組合成稀有而有價(jià)值的組合。實(shí)驗(yàn)就是要看看這些組合在現(xiàn)實(shí)世界中的表現(xiàn)。

我們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)是我們洞察力的質(zhì)量，而不是我們完成待辦事項(xiàng)的速度。換句話說(shuō)，我們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)從效率轉(zhuǎn)向有效性。

學(xué)習(xí)者生活方式的第一個(gè)區(qū)別

“我們現(xiàn)在接受這樣一個(gè)事實(shí)，即學(xué)習(xí)是跟上變化的終生過(guò)程。最緊迫的任務(wù)是教會(huì)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。”

——彼得·德魯克

為了將學(xué)習(xí)者的生活方式放在我們所處的環(huán)境中，讓我們后退一步，想想在21世紀(jì)做一名知識(shí)工作者意味著什么。

在這方面，沒有人比彼得·德魯克做得更好，他可能是有史以來(lái)最偉大的管理思想家。

德魯克強(qiáng)調(diào)了知識(shí)工作者生產(chǎn)力的重要性:

“管理在20世紀(jì)最重要、也是真正獨(dú)特的貢獻(xiàn)是：制造業(yè)體力勞動(dòng)者的生產(chǎn)力提高了50倍。在21世紀(jì)，管理層需要做出的最重要貢獻(xiàn)，同樣是提高知識(shí)工作和知識(shí)工作者的生產(chǎn)力。”

這就引出了這樣的一個(gè)問(wèn)題，“作為知識(shí)工作者，我們?nèi)绾翁岣咦约旱纳a(chǎn)力?”

如果你閱讀了最新的《productivity porn》，就會(huì)知道，生產(chǎn)力的關(guān)鍵是采用最新的應(yīng)用程序、黑客或習(xí)慣。

德魯克在更深層次上回答了關(guān)于生產(chǎn)力的問(wèn)題，他的回答幫助我們思考從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看什么才能真正讓我們有生產(chǎn)力。

以下是德魯克提出的影響知識(shí)工作者生產(chǎn)力的六個(gè)因素：

1、優(yōu)先級(jí)。提高知識(shí)工作者的生產(chǎn)力，要求我們問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:“任務(wù)是什么?”

2、自我管理。著要求我們將提高生產(chǎn)力的責(zé)任強(qiáng)加給自己，必須要進(jìn)行自我管理。

3、創(chuàng)新。持續(xù)創(chuàng)新必須成為知識(shí)工作者的工作、任務(wù)和責(zé)任的一部分。

4、學(xué)習(xí)。知識(shí)工作者需要不斷學(xué)習(xí)，但知識(shí)工作者也同樣需要不斷地去教學(xué)。

5、質(zhì)量。知識(shí)工人的生產(chǎn)力不只是產(chǎn)量的問(wèn)題。質(zhì)量同樣重要。

6、目的。知識(shí)型員工被視為“資產(chǎn)”，而不是“成本”。“這要求知識(shí)工作者應(yīng)該優(yōu)先于為組織工作。

德魯克關(guān)于影響知識(shí)工作者生產(chǎn)力因素之所以特別有趣，有兩方面的原因。 首先，幾乎所有的因素都與影響手工勞動(dòng)者生產(chǎn)力的因素完全相反。 其次，現(xiàn)在許多知識(shí)工作者仍然把他們的職業(yè)生涯組織得更像體力勞動(dòng)者，幾乎只關(guān)注效率、努力工作和高產(chǎn)出。

隨著你在職業(yè)生涯中向更高層次的知識(shí)工作邁進(jìn)，這個(gè)過(guò)程成為創(chuàng)造價(jià)值的最終途徑。

德魯克分析了質(zhì)量和數(shù)量的區(qū)別：

在大多數(shù)知識(shí)工作中，質(zhì)量并不是最低限度，而是一種約束。 質(zhì)量是產(chǎn)出的本質(zhì)。

在判斷老師的表現(xiàn)時(shí)，我們不問(wèn)他或她班級(jí)里能有多少學(xué)生。 我們問(wèn)有多少學(xué)生學(xué)到了什么——這是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。

在評(píng)價(jià)一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的性能時(shí)，問(wèn)它可以通過(guò)它的機(jī)器進(jìn)行多少測(cè)試的問(wèn)題，與有多少測(cè)試結(jié)果與是否有效和可靠相比，是次要的。

因此，知識(shí)工作的生產(chǎn)率必須首先著眼于獲得質(zhì)量，這不是要求最低質(zhì)量，而是最佳質(zhì)量。只有到那時(shí)，人們才會(huì)問(wèn):“工作量是多少?”

工作中質(zhì)量?jī)?yōu)于數(shù)量的簡(jiǎn)單差異改變了游戲規(guī)則。

數(shù)量：更努力地利用現(xiàn)有流程來(lái)減少錯(cuò)誤。

質(zhì)量：定義什么是質(zhì)量，然后創(chuàng)建一個(gè)最大化質(zhì)量的過(guò)程。

我們?cè)谖謧悺ぐ头铺氐穆殬I(yè)生涯中看到了這種區(qū)別。巴菲特的天才之處在于他把學(xué)習(xí)放在優(yōu)先地位，這樣他就能有更高質(zhì)量的洞察力。

在巴菲特的整個(gè)職業(yè)生涯中，他每年只進(jìn)行少量投資。巴菲特在描述他的方法時(shí)說(shuō)：

“投資的訣竅就是在那里，看著球一個(gè)接一個(gè)拋過(guò)來(lái)，等待球到你最拿手的高度。如果人們大喊，“揮棒啊，你這個(gè)笨蛋!”，直接忽略它們。

令人驚訝的是，巴菲特已經(jīng)有多年沒有投資了。你能想象如果你是一名專業(yè)投資者，多年來(lái)每天醒來(lái)不投資會(huì)有多困難嗎?

巴菲特理解、并實(shí)際貫徹了知識(shí)社會(huì)中知識(shí)工作者應(yīng)該做的事情。

巴菲特和學(xué)習(xí)者的生活方式將時(shí)間轉(zhuǎn)化為價(jià)值，這與典型的工作方式完全不同，后者借鑒了常規(guī)的體力勞動(dòng)的文化。

以下是21世紀(jì)的知識(shí)工作流水線：

巴菲特并不是唯一一個(gè)圍繞洞察力重新制定日程的人。

在我之前的文章中，我分享了很多關(guān)于企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的故事，他們?cè)谡麄€(gè)職業(yè)生涯中都有時(shí)間進(jìn)行深思熟慮的學(xué)習(xí)。包括億萬(wàn)富翁企業(yè)家馬克·庫(kù)班(每天3個(gè)多小時(shí))、億萬(wàn)富翁企業(yè)家阿瑟·布蘭克(每天2個(gè)小時(shí)以上)、億萬(wàn)富翁投資者大衛(wèi)·魯賓斯坦(每周6本書)、億萬(wàn)富翁企業(yè)家丹·吉爾伯特(每天1-2小時(shí))、埃隆·馬斯克(他年輕時(shí)每天2本書)、馬克·扎克伯格(每?jī)芍芤槐緯?、杰夫·貝佐斯(他13歲時(shí)讀過(guò)數(shù)百部科幻小說(shuō))，以及迪士尼首席執(zhí)行官鮑勃·艾格(每天早上4 : 30起床)。

學(xué)習(xí)者生活方式已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間了。但是，我們正處于一個(gè)獨(dú)特的歷史時(shí)刻，這種生活方式的回報(bào)正在增加。

有一個(gè)著名的關(guān)于顧問(wèn)的寓言完美地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)者生活方式的崛起

曾經(jīng)有一個(gè)發(fā)電廠因?yàn)闄C(jī)械故障而關(guān)閉。你可以想象，這是一場(chǎng)災(zāi)難。

幾天來(lái)，員工們竭盡全力試圖解決這個(gè)問(wèn)題，但是沒有人能找到問(wèn)題的根源。

在絕望中，工廠經(jīng)理找了一個(gè)顧問(wèn)。

不久之后，顧問(wèn)滿懷信心地走進(jìn)工廠，花了幾個(gè)小時(shí)非常有意識(shí)地四處走動(dòng)，以了解每一個(gè)組件以及它們是如何相互作用的。他又花了幾個(gè)小時(shí)問(wèn)工廠經(jīng)理和員工一系列問(wèn)題。

最后，他回到他之前檢查過(guò)的一個(gè)地方，按下了一個(gè)按鈕。

令人驚訝的是，機(jī)器開始運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了。

“天啊!”經(jīng)理驚叫道。“你做到了。我該給你多少錢?”

“10萬(wàn)美元，”顧問(wèn)自信地回答。

“什么?!10萬(wàn)美元。你只是按了一個(gè)按鈕!你怎么解釋這一點(diǎn)?”

顧問(wèn)掏出一支鉛筆，從口袋里掏出紙。

接下來(lái)，他寫下了以下內(nèi)容：

按下按鈕: 1美元

知道該按哪個(gè)按鈕: 99999美元

這個(gè)寓言體現(xiàn)了洞察力的核心。

在某些情況下，有洞察力可以提供1000倍的杠桿。

我們生活在一個(gè)獨(dú)特的時(shí)代：洞察力是解決越來(lái)越多問(wèn)題的關(guān)鍵，洞察力帶來(lái)的好處正在增加。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)日益全球化、數(shù)字化、科技化和復(fù)雜的世界。

這就是為什么說(shuō)，現(xiàn)在是采用學(xué)習(xí)者生活方式的最佳時(shí)機(jī)：

全球化為我們的洞察力帶來(lái)了更大的市場(chǎng)。想象一下，如果同樣價(jià)值10萬(wàn)美元的洞察力能夠幫助全世界1000家其他發(fā)電廠(客戶)。這會(huì)有效地將這一洞察力的價(jià)值提高一千倍。更大的市場(chǎng)意味著值得花更多的時(shí)間提前獲得洞察力。

數(shù)字化意味著我們可以自由的擴(kuò)展我們的洞察力。數(shù)字化使我們能夠自我擴(kuò)展，這樣我們就可以為其他1000家發(fā)電廠提供服務(wù)，而不必單獨(dú)前往每家發(fā)電廠。我們可以通過(guò)在線教育來(lái)做到這一點(diǎn)。隨著產(chǎn)品類別通過(guò)3D打印變得越來(lái)越數(shù)字化，來(lái)自洞察力的影響力將會(huì)變得更高。哈佛教授尤查·本科勒(Yochai Benkler)在他的著作《網(wǎng)絡(luò)財(cái)富》中抓住了這一轉(zhuǎn)變的意義：

“消除了對(duì)有效信息生產(chǎn)的物理限制，使人類創(chuàng)造力和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)本身成為新網(wǎng)絡(luò)信息經(jīng)濟(jì)的核心結(jié)構(gòu)事實(shí)。”

技術(shù)正在成倍地提高我們的體力工作效率，我們現(xiàn)在可以在短得多的時(shí)間內(nèi)做更多的事情。換句話說(shuō)，一個(gè)想法和在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)它之間的差距正在縮小。正因?yàn)槿绱耍耙粋€(gè)人打造價(jià)值百萬(wàn)美元的企業(yè)”越來(lái)越多，如今世界上最大的公司每個(gè)雇員帶來(lái)的平均收入比之前要高很多。

復(fù)雜的問(wèn)題需要更深層次的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)面臨的最復(fù)雜的問(wèn)題本質(zhì)上是跨學(xué)科問(wèn)題。花更多時(shí)間在不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)的人會(huì)有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，他們能有獨(dú)特的見解來(lái)解決這些問(wèn)題。

有越來(lái)越多的方法將洞察力轉(zhuǎn)化為價(jià)值。比如：使用科學(xué)方法創(chuàng)造新知識(shí)，在某一領(lǐng)域創(chuàng)造新的范例或方法，分享你現(xiàn)有的知識(shí)，為公司工作，創(chuàng)辦公司，或者利用你的知識(shí)來(lái)訓(xùn)練人工智能算法。

世界變化得越來(lái)越快。隨著環(huán)境變化越來(lái)越快，呆在同一個(gè)地方需要越來(lái)越多的適應(yīng)。這就是眾所周知的紅皇后假說(shuō)。學(xué)習(xí)、思考、實(shí)驗(yàn)和洞察力是我們適應(yīng)環(huán)境變化的方式。

我們正處于一個(gè)技術(shù)變革的時(shí)代。這種技術(shù)變革正在導(dǎo)致文化變革，特別是我們的工作和生活方式，從而增加了洞察力的回報(bào)。努力工作對(duì)成功至關(guān)重要。但是收益正在向洞察力傾斜。

這讓我想到了下一點(diǎn)：學(xué)習(xí)者的生活方式非常適合我們現(xiàn)在社會(huì)的生活和工作方式。

在過(guò)去的二十年里，許多專業(yè)人士已經(jīng)擺脫了更傳統(tǒng)的工作生活方式:

一生都在一家公司工作

每周工作70多個(gè)小時(shí)，同時(shí)將健康、學(xué)習(xí)、家庭和朋友置于職業(yè)成功之后

在工作中保持專業(yè)的姿態(tài)(同時(shí)讓自己留在門口)

你可以按照以下的方式，去設(shè)計(jì)自己生活方式：

雖然所有這些都不一樣，但它們也有很多共同點(diǎn)。人們不想僅僅為了賺到勉強(qiáng)夠養(yǎng)活自己和家人的錢，被強(qiáng)迫去做下面的事情：

做他們不想做的工作

當(dāng)他們不想工作的時(shí)候去工作

和他們不想在一起的人在一起

在令人窒息的環(huán)境中工作

巴菲特的貢獻(xiàn)是一種新的生活方式，也就是學(xué)習(xí)者的生活方式。這類工作特別適合那些：

終身學(xué)習(xí)者

深愛學(xué)習(xí)的人

享受虛擬工作的人

欣賞靈活性的人

長(zhǎng)期的思考者

想要因?yàn)橛绊懚@得報(bào)酬，而不是付出時(shí)間換區(qū)報(bào)酬的人

我唯一的遺憾是，我之前沒有接觸到這種生活和職業(yè)道路，因?yàn)槲曳浅＿m合這種生活和職業(yè)道路。

下面是我轉(zhuǎn)變的過(guò)程：

我的故事：從失敗的企業(yè)家到學(xué)習(xí)者的生活方式

當(dāng)我第一次聽說(shuō)沃倫·巴菲特的學(xué)習(xí)生活方式時(shí)，我的兩個(gè)孩子都已經(jīng)3歲和1歲了。我的生意需要很多旅行和會(huì)議。我工作太多，傷害了我的健康，我和妻子的關(guān)系，以及我和孩子的關(guān)系。回想起來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡了。

我唯一的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們睡覺的時(shí)候。然而，到那時(shí)候，我的精力已經(jīng)耗盡，我的日常生活變成了：

坐在沙發(fā)上

看一些糟糕的電視節(jié)目

對(duì)沒有什么我想看的東西感到失望

看一些完全讓人麻木的東西

但是現(xiàn)在，六年后，我每天花4-5個(gè)小時(shí)閱讀和思考，我認(rèn)為這是我工作的基礎(chǔ)。我每天大約有一次會(huì)議。我在中午休息1-2小時(shí)。當(dāng)孩子們睡覺時(shí)，我出去遛狗的同時(shí)聽有聲讀物。

我是如何蛻變成這樣的呢?這里有兩個(gè)關(guān)鍵的步驟。

啟動(dòng)學(xué)習(xí)者生活方式的兩個(gè)步驟

第一步：把自己放在洞察力有價(jià)值的工作、職業(yè)、公司和行業(yè)中。

這些選擇對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有深遠(yuǎn)的影響。

在極端的情況下，在沃爾瑪給貨架上貨的人，只會(huì)因?yàn)樗麄兊捏w力勞動(dòng)而受到重視。同樣，一個(gè)不斷重復(fù)做同樣事情的白領(lǐng)工人將會(huì)因?yàn)樗麄兊呐蜏?zhǔn)確性而受到重視。

在這中間，一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)比一個(gè)變化緩慢的行業(yè)更有可能欣賞新的見解和創(chuàng)新。

另一方面，像沃倫·巴菲特這樣的長(zhǎng)期價(jià)值投資者每年只需做出幾項(xiàng)重大投資決策，就能獲得令人難以置信的投資回報(bào)。創(chuàng)業(yè)者必須迅速學(xué)習(xí)幾門學(xué)科才能成功，他們的生死取決于自己的決定。

我遵循的方法包括以下步驟：

每一個(gè)階段對(duì)下一個(gè)階段都是必不可少的。

第二步: 提高你洞察力的影響力。

當(dāng)你提高你的學(xué)習(xí)和思考能力時(shí)，你洞察力的價(jià)值就會(huì)增加。

為了利用這個(gè)規(guī)律，你需要花時(shí)間學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)如何更有效地學(xué)習(xí)。

這樣，你的知識(shí)就會(huì)自我復(fù)合，隨著時(shí)間的推移，你的洞察力將成為你職業(yè)生涯中持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。